Aprendes Perú está orientado a actividades escolares y comunitarias que ayudan al desarrollo de los niños y niñas para que participen activamente en el desarrollo democrático, social y económico de sus comunidades. 

El proyecto se orienta a garantizar la participación activa de ciudadanos, tanto a nivel local como nacional, que promueva la administración local descentralizada de la calidad de los servicios básicos de educación. En este contexto, en el año de 2002, la Academia para Desarrollo Educativo (AED), firmó el "Acuerdo Cooperativo de la Sociedad Civil que refuerza a los Líderes con sus Socios", con la Agencia Internacional de Desarrollo de Estados Unidos (USAID). 

Este acuerdo permitió la implementación del Proyecto Innovaciones en Descentralización y Escuelas Activas (AprenDes), bajo los Objetivos Estratégicos para Educación Básica de USAID/Perú ("Administración Local de una Educación Básica de Calidad en Áreas Geográficas Seleccionadas"), cuyo objetivo clave es contribuir en el Perú, a la transición del proceso democrático participativo y del desarrollo económico, reforzando la administración local de programas básicos de educación de calidad en áreas clasificadas por USAID/Perú como estratégicas. 

El periodo programado para realizarse es desde el 1 de Julio del 2003, hasta el 30 de septiembre del 2007, y en conjunto es un esfuerzo que reúne al Ministerio de Educación (MED), al Consejo Nacional para la Educación (CNE), a las autoridades gubernamentales regionales y municipales, entidades del sector público y privado y miembros de la sociedad civil. 

A estos sectores, el proyecto AprenDes proporcionará ayuda orientada al fortalecimiento de instituciones y programas, a la promoción de procesos y conducta democráticos, y el desarrollo de las capacidades educativas de directores de escuela, maestros, asesores, padres de familia, y personas claves para el desarrollo de escuelas de calidad en áreas rurales, con el objeto de convertir a niñas y niños en partes activas del desarrollo democrático, social y económico de sus comunidades. 

En colaboración con el Ministerio de Educación, oficiales regionales de educación, y personal de las escuelas,  el proyecto buscará transformar a las "escuelas comunitarias pasivas" en "escuelas comunitarias activas", ejemplificando el uso de metodologías de aprendizaje activo en las clases y la participación activa de padres de familia y las comunidades en el desarrollo de actividades de aprendizaje en el aula, vida estudiantil, diseminación y administración. 

Estas metodologías aumentarán el rendimiento académico de niñas y niños, el liderazgo, y su capacidad para ser miembros activos en el manejo y resolución de conflictos sociales, y en su capacidad de identificar los medios para crear una sociedad democrática. Las metodologías activas de aprendizaje son muy efectivas en aumentar la participación y rendimiento escolar; y en la habilidad de los niños para contribuir activamente al desarrollo.